Seconda Lezione Di Socrate

Madrigale senza suono di sostituzione A scuola di riconoscimento degli alogeni

— Il componente sociale e il componente d'infrastruttura di regionality devono esser capiti come messo strutturalmente e le sfere dal punto di vista funzionale interconnesse e le forme di attività: il posto di residenza e lavoro, sistema di servizio, tempo libero, le informazioni di massa (è il habitat sociocultural primario cosiddetto della gente

La realizzazione di approccio ambientale in pratica di progetto assume la vista della regione come difficile e il multilivello sociocultural l'istruzione quale caratteristica è definita da azione di parecchio sociali, storici e culturali, i fattori d'infrastruttura e le condizioni. Nel corso di definizione di aree prioritarie di progetto e a uno stadio di decisioni di progetto di sviluppo ha bisogno di esser analizzato una situazione di benessere nella regione da vari partiti:

Perciò, il senso di progetto consiste non in direzione rigida di processi culturali o sviluppo culturale in senso di ramo, infrastruttura, ma a favore dell'ambiente di benessere autoorganizzante per cui la cultura è l'immanente, l'universale e il penetrante questo il componente.

In terzo luogo, il territorio di calcestruzzo (la regione) come un campo di attività di progetto ha bisogno di esser considerato come soggetto diverso di problemi — sociale, sociale e demografico, il benessere. Un tal aspetto dell'analisi di una situazione è particolarmente importante sviluppando i programmi sociocultural regionali che sono guidati prima di tutto restringendosi di spazio di una prospettiva sociocultural del territorio, un'ottimizzazione di condizioni di attività della persona.

Le opportunità di definizione d'idea sinergiche e i limiti d'intervento in funzionamento di sistemi di benessere sono la pietra angolare di questo principio di vista mondiale: qualsiasi sistema elaborato potenzialmente include una serie certa delle strade di sviluppo che risponde alla sua natura. Perciò, l'intervento in sistema è limitato a una gamma possibile del suo sviluppo — i sistemi elaborati non possono imporre le strade di sviluppo che non conseguono di logica interna del sistema. La cosa principale — per capire proprie tendenze e i meccanismi di autosviluppo di sistema e promuovere la loro rivelazione. Il caos funziona come il meccanismo di autoorganizzazione e l'autocompletamento di struttura di sistema, provvedendo l'equilibrio della sua conservazione e cambiamento. L'uscita da caos può esser accelerata da agitazione risonante delle strutture ha voluto e ha realizzato in questo sistema.

Il progetto di benessere rappresenta il blocco di obiettivo che è realizzato attraverso sistema di azioni pratiche. Al centro di generazione d'idea del progetto e sviluppo di condizioni e strade della sua incarnazione il sistema dei principi, cioè le condizioni fondamentali, le basi di vista teoretiko-mondiali e gli standard più generali di attività di progetto si trovano.

Così, la cultura come oggetto di programmazione rappresenta il fenomeno difficile e il fenomeno di multilivello. Nell'oggetto di piano tecnologico di progetto non è il ramo con le istituzioni relative e la cultura — come l'universale e il penetrante tutto il componente di tenori di vita e di elementi. Perciò, il problema strategico di progetto al livello regionale consiste a favore del habitat di benessere autoorganizzante della persona, la creazione di sistema delle condizioni che promuovono l'autosviluppo e l'autoorganizzazione di vita culturale del territorio.

Questo principio può esser considerato come un compito strategico di programmi culturali regionali quale senso consiste in creazione di sistema dei processi di ottimizzazione di condizioni di autosviluppo e l'autoorganizzazione di tutti i soggetti di vita di benessere del territorio.